人们坚信，
美好，
总是伴着花开而来，
无论刹那芳华，
还是恒久烂漫，
每一个花期里，
都藏着故事。
一
班上一位家长打电话给我，说孩子有辍学的心理，早上不肯来学校了，好说歹说才勉强过来。阳光明媚的午后，我趁空闲找女孩谈话，一阵晓之以理动之以情的交流后，她流泪了，我将她拉至窗户边，“还记得前几天我让你们去校园看花的情景吗？”她点点头。“你再看看教室前那几株紫叶李吧。”她把目光投向窗外，前些日子他们在作文中用“灿若烟霞”形容的美景已经枯落发黑了。“美好的事物都不可能长久存在，它是有期限的，对吗？”“嗯。”她若有所思。“花无百日红，人无再少年，这么珍贵的年华，我们要把握住啊。”她望望窗外，再看看我，眼神中明显多了些内容。“老师这里有几本书，你选一本喜欢的，我送给你。”我们又回到办公桌前，她很兴奋地挑了一本董卿的《朗读者》，我指着封面说：“你看董卿的眼睛，花开有期，但一个人内在的学识与智慧却可以永恒。”她会心地笑了笑，拿着书轻快地回到教室。
我知道要想真正转化一颗年少脆弱的心，一次谈话还远远不够，但我愿意，静待花再开。
二
三八妇女节参加作协活动，如皋市华夏电影展示馆倾情赞助，热情多才的老板娘赠送给每人一篮子长寿花。那紧闭的花骨朵儿，掩映在绿叶之间，像一个个神秘的城堡，小宝提在手里，别提多开心了。我说：“儿子，我们不要玩它了，把它放在窗台上静静等它开花好吗？”儿子欣然同意，过了一周，花骨朵依然闭合，丝毫没有要开的迹象，又过了一周，还是一如既往的沉默，我一边安慰小宝耐心等待，一边隔三两天提醒他浇水，终于在一天早晨，它开出了第一朵粉色小花，随后几天众多花苞次第开放，花型不大，但精致紧凑，朴素明亮，像一朵朵小绒球，给人舒畅之感。“每种花开放的时间是不一样的，我们只管照顾好它，它就会带给我们惊喜。”看着虎头虎脑的儿子若有所悟的样子，想着他昨晚在床上跟我说“妈妈，我已经敢玩很刺激的游戏了”，我想他不也如这明媚的长寿花吗？成长需要我们的陪伴、鼓励和鞭策，但是一旦那一步跨过来了，就会有一片灿烂的春色，让我们觉得一切等待与付出都是值得的。
三
每次新接一个班，尤其是从初一开始的，内心总会不能平静，我如何带着这一群孩子从原点起步，一天天度过这段学习时光？我常觉得语文是一点一滴渗透与提升的过程，那原本崭新的飘着油墨香的书本被一篇篇记下阅读的精髓，那一本本精心挑选的作业簿被一页页留下思想的痕迹，孩子们的内心逐渐润泽起来，思想日益丰富起来，于是一个个语文之星便在班级开始闪耀了，共同带动班级朝着光亮的地方前行。
小薛有作文发表了，小姚、小秦也紧跟其后，文字渐渐生动起来；小石声情并茂，成为学校的朗诵之星，班级整体朗诵声音也有味儿了。我想这是孩子们花开浪漫的年华，那就尽情地去展现文字与声音的美好吧。以前总是担忧，一味的追求文采斐然会不会让他们的写作陷入浮华空洞的境地，失去生活本真的情感。后来我想通了，人的形象思维是有季节的，中学时代是这一思维的黄金季节，就让他们沉浸在美好文字里，幸福生长吧，只要他们在用心写作，就不要怀疑飞扬的文采中所蕴含的情感，过了这段岁月，他们自然会返璞归真，形成自己的风格。我要做的只是想方设法让他们爱上表达，再做好引路，从率性而为的随笔到讲究起承转合的考场作文，都能有所分寸。他们正处于语文人生的花季岁月，那就不要去想果实的事情，勇敢绽放一回！
人生如花期，
一期一会，
愿我们活在当下，
做最好的自己！
欢迎
