班级日志相互启发的第十四周

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缤纷六月绽放梦想

温暖美丽校园绽放青春色彩

携手齐心同行开启新的航程

年5月31日星期一

记录者:张小历

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不知不觉,又到了新的一周,同学们也又一次伴随着那悠扬的钢琴声走进了学校。只是,今天的早晨稍有些不同寻常:七点半朱老师便走进了教室,布置了一下早自习的安排就匆匆离去了。于是交完作业后我们一边写练字本,一边看《感动中国》,教室里的氛围有条不紊,十分安静。

快乐的时光总是那么的短暂,抬头一看钟,已经八点半了。第一节是历史课,我们学习了第三册书的最后一单元,即近代经济、社会生活与教育文化事业的发展。今天连上了两课,所以练习册的作业也比平时多一倍。第二节思品课,是讲法律对于未成年人的保护。

众所周知语文第五单元学完就意味着快要考试了,不过好在不是今天,这令许多同学倒吸一口凉气。我们学了一篇篇幅较长的文言文《河中石兽》的前两段。上午最后一节是英语,老师让我们互批了前几天作业,也就是《中学生世界》U9的全部四个练习。

午餐铃响了——这貌似是我们这学期最后一次听着11点45分的铃声去吃饭,每个人都拿起饭卡和自己的同伴汇合,走向食堂,食堂的饭菜依旧琳琅满目。比较有趣的是,今天的午餐时间,我们这一桌女生和附近的一桌男生共十来个人搞了一场恶作剧——鉴于这种事说出来似乎不太好我就不具体说了,总之没有成功却引得大家都哈哈大笑就对了。

按照惯例,周一的午自习是数学,老师为我们讲评了这周末的回家作业,一份期末试卷和《中学生世界》的两道压轴题。紧接着,全班有序地排好队去操场上体育课,四百米的跑步真可谓是当头一棒,不过至少比八百一千仁慈得多。咬着牙跑完一圈,又是自由活动时间,有人打排球,有人打篮球,也有人玩起了游戏“copy不走样”。所有人都玩得不亦乐乎。

回教室后又是一节英语课。一上来就是惊悚的背书环节,不过还好这次全班7个小组都通过了。接着进行了一场默写之后,老师又通知我们说明天就要考试了。劳技课,老师先是明确了长寿花和纸艺康乃馨两项作业最晚的截止日期,然后就是我们继续做康乃馨。

今天的压轴戏可以说是大型社死现场:数学模拟期末考试,从大活动做到放学,整整一个小时时间。考完后又如同往常一样是先互批再上交。有人欢喜有人愁,大概就是用来形容我们的每一次考试的吧。

接近5点,同学们纷纷背起书包,回家迎接父母、晚餐与作业。

每日格言:在这个世界上,不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。——《平凡的世界》

年6月1日星期二

记录者:张紫嫣

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一早醒来,睁开眼,脑子里闪过的第一个念头就是今天六一。好吧,虽然我们已经不小了,但内心看到六一这个日期还是欢心愉悦的。同学们的脸上,洋溢着欢欣和愉悦。

大家一走进学校大堂,就被大堂里的装饰惊呆了,一项简单朴素的大堂里悬挂着一串串五颜六色的气球。气球们挤在一起,嘻嘻哈哈的,似乎在打闹着。有的同学想要偷偷拿走一串。老师笑着对他说想拿可以,可是要等六一节目结束后。走廊里楼梯上到处回响着欢快的脚步声。

可能是因为六一的缘故,大家都觉得课上的特别快。一眨眼就到了下午。那么,既然到了下午,正式六一狂欢开始了。

一开始,同学们都还比较安静,老老实实的坐在座位上,眼睛目不转睛地盯着大屏幕里同学们的表演。

可是在一个唱歌节目开始后,同学们可能是觉得有点无聊。都开始悄悄交头接耳起来,教室里响起悉悉嗦嗦的声音。身为值日班长的我站起身,在教室里巡逻了一圈。可是那些说话的同学,还挺机灵。只要我走到哪里,哪里的说话的声音立刻静止下来。一旦走出去两米开外,那个地方又响起了老鼠啃木头般的声音。虽然听不清他们在说什么,但从他们奇怪的表情中也可以大致推测出来了。

安静!学霸歪歪大喝一声,那些在讲话的人看了歪歪一眼,又看了看我手里的班级日志马上识趣地低下

主持人们优雅的站在舞台上朗声介绍着节目。两位女生穿着简洁的礼服显得很是动人。我们班的两位男生一位身着白色西装,一位身着蓝色西装,与平时大大咧咧的风格截然不同了,非常绅士。

屏幕上同学们的舞姿把大家的目光吸引过去了,那婀娜的动作,华丽的服饰融合在一起显得精美绝伦。有趣而又富有深刻意义的小品演的也是精彩。合唱的昆曲仿佛将大家带进了华丽璀璨的戏园里了。同学们陶醉其中。

总算是放学了,同学们纷纷兴奋地走出学校,奔回家里。呵呵,肯定想回家耍一阵喽。有些同学还偷偷的拿起剪刀在大堂上的气球上做了点手脚。美好的一天就这么结束了。嗯,最后祝大家六一儿童节快乐吧!虽然我们已经不是儿童了,呵呵。

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年6月2日星期三

记录者:赵舒蓉

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今天对别人来说是个上学之中平凡的一天,而对我来说却身负着重任,因为今天我是值日班长!不仅要写班级日志,还要管理班级。我迈着快乐的脚和沉重的心情来到了班级,交完作业就开始了早读。

早读以后,第一节课是数学课,苗老师带着我们在数学的知识海洋里遨游。

接下来一节课,在科学试卷冲击下,给我们叫苦连连……

没想到最大的冲击即将来临,昨天考的英语试卷已经批好分数了,几家欢喜几家愁总是难免的。我在心里已经预想到回家后的“竹笋烤肉”了。

语文课上,朱老师说着自己还算比较“温和”的,只是每天“吼一吼”,结果我们班的轩宝宝说了一句……,引得全班哄堂大笑。

午餐铃响了——每个人都拿起饭卡和自己的同伴汇合,走向食堂,食堂的饭菜依旧琳琅满目。

午自习后,是美术课,老师让我们玩了一个游戏,就是每个同学在黑板上画一个物体,但要和别人画的物体能融合起来,一直到下课,要把整个黑板都画满。快乐的时光总是很短暂,不一会,下课铃就响了。

下一节是体育课,因为下雨,所以我们去了排球馆上课,体育下课以后,就迎来了数学模拟期末考试。

最后一节语文课,没想到朱老师让我们选择,一个是考试,一个是写作文,但是最后选择考试的多,最后朱老师给我们考试。

终于迎来了放学,但悲惨的是,我还要打扫卫生!天色也渐渐暗了下来,希望这个夏天,天气凉快一点,西瓜甜一点,运气好一点,生活可爱一点……

年6月3日星期四

记录者:陈乐新

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伴随着悦耳的钢琴声,同学们陆陆续续进入校园,开启新的一天。

早上第一节课是英语课,王老师教我们如何制作一杯潘趣酒,并让我们写了一张流程图拿到投影下展示,不过有些同学的流程图实在是与众不同,惹得同学们笑得前仰后合。

第二节是数学课,苗老师下发了同学们期待已久的考试试卷,有些同学看到自己犯下的愚蠢错误“仰天长啸”,有些同学则因为意外高分而“眉飞色舞”。苗老师说我们这次考试既有闪光点,也有暗淡点,九十分以上得只有三人,但八十分以上得人数有一半多,在讲解了好几道有难度得压轴题以后,在同学们意犹未尽中下课铃响了。

第三节是科学课,在做完三套试卷以后,我们的科学成绩已经有明显的提高,王老师仔细地讲解了每一道题,同学们都很认真地听讲。

上午的最后一节课是语文课,朱老师带领我们学习了课文《伟大的悲剧》,虽然大家的肚子已经“抗议”,但朱老师出神入化的讲说,让我们在悲壮的故事情节中感动到敬佩和震惊,沉醉其中,忘了饥饿,这难道就是废寝忘食的滋味吗?

既然是晚下课,那供同学们选择的菜品就已经不多了,俗话说“投资有风险,理财需谨慎”,要是“投资”站错买饭菜的队伍,排到你的时候饭菜刚好买完,那真是血本无归,叫天天不应,叫地地不灵了。我们班的几个“倒霉鬼”只能眼巴巴地看着同学享用美食,再去另排队伍了。

下午的历史课老师讲解了近几次作业,并提醒那些还未交历史小报的同学,尽快上交。同时,她还公布了一个令人“毛骨悚然”的消息——端午节后上来的第一天便是历史期末考试!

数学课上又补充讲完两道压轴题,同学们在苗老师讲完后恍然大悟,觉得很简单,在老师和同学的帮助下,几乎所有的人都弄懂了题目。

终于,将近五点时间,同学们整理好书包,迈着轻快的步伐结束了一天的校园生活。

每日格言:人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

年6月4日星期五

记录者:丁泽宇

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同学们陆续进校,新的一天开始了。

早操我没有下去,而是在班级里查数学卷子,看看谁没有签名,尽管苗老师在前一天特别强调要签字,可还是有些人没有签字。

早上语文早自习加上语文课,朱老师给我们讲解了前一天的习题集。

午餐前的一节课是地理,佟老师讲了上次地理课做掉的卷子,上次就差了一会错过了交给老师的机会,这次对答案,可要挽回颜面!前一张大卷是,我感觉稳了,就扣了三分,“这次必是九十分以上!”我对边上的同学说到。也就是这样,我非常自信,看都不看小卷一眼,认为必定九十分以上。老师问我成绩,我拿着卷子就冲上讲台,把卷子交给老师,过了一会,我被啪啪打脸。小卷扣了十四分,这不直接掉到八十三了?

午饭时间,同学们全都冲向食堂,我跟着边上的佳佳,冲进食堂吃完饭直接就去排球馆打羽毛球了,当然,这么干的人不在少数,甚至还有人不吃饭直接来打球的,看来大家都十分热爱运动。

到了下午的音乐课就有意思了,胡老师进来就说:“今天音乐考试,所有人都给我唱一首音乐作品,不然没分数!”这让同学们震惊不一样,音乐课还有考试?容不得我们思考,老师从一号开始一个个叫名字,由于一号刚开始不想唱所以直接从二号开始,他直接唱起了网络名曲《白月光与朱砂痣》,在没有伴奏的情况下,显得特别尴尬,我就在他边上,连我都替他感到尴尬。

我在座位上思考,我能唱什么?平时也不怎么听歌,会唱的只有《两只老虎》,但这个我估计都不能合格,在命悬一线之际,我想到了之前周周演的《稻香》,好在还记得一点歌。“还记得你说家是唯一的城堡……”由于当时周周演的时候就没怎么好好唱所以现在调子都忘记一半了,只能挤牙膏似的把歌词“挤”出来。后续也有好几位同学唱了《稻香》,但是可能是时间不够了,他们唱到一半老师就喊停了,但我却是唱到不会唱了都不喊停,嗨,这就是学号在前的苦么?

将近三点同学们整理好书包都回家了。

勤攀书山苦渡学海

博览知识放飞梦想

供稿:大进实初一(8)班

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